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問答題簡述奧蘇伯爾的三種同化模式。

（1）類屬同化。
（2）總括同化。
（3）并列結(jié)合性同化。

1.判斷題感性知識(shí)反映的是活動(dòng)的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。

2.判斷題程序性知識(shí)主要是用來解決“做什么”和“怎么做”的問題。

3.判斷題知識(shí)學(xué)習(xí)是增長經(jīng)驗(yàn)、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提。

4.問答題什么是陳述性知識(shí)

5.多項(xiàng)選擇題根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為（）。

A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.下位學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)

6.多項(xiàng)選擇題下列學(xué)習(xí)中屬于符號(hào)學(xué)習(xí)的有（）。

A.漢字學(xué)習(xí)
B.英語單詞學(xué)習(xí)
C.圖像、圖表學(xué)習(xí)
D.歷史事件學(xué)習(xí)

7.多項(xiàng)選擇題v概念的結(jié)構(gòu)包括（）。

A.概念名稱
B.概念定義
C.概念應(yīng)用
D.概念特征
E.概念實(shí)例

8.多項(xiàng)選擇題根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識(shí)可分為（）。

A.陳述性知識(shí)
B.感性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.理性知識(shí)
E.描述性知識(shí)

9.多項(xiàng)選擇題兒童概念的形成要經(jīng)歷（）階段。

A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別

10.多項(xiàng)選擇題下列學(xué)習(xí)中屬于符號(hào)學(xué)習(xí)的有（）。

A.漢字學(xué)習(xí)
B.英語單詞學(xué)習(xí)
C.圖像、圖表學(xué)習(xí)
D.歷史事件學(xué)習(xí)
E.一般柱體體積計(jì)算公式的學(xué)習(xí)

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