陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。

基礎(chǔ)課程是（）。

研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

從課程的組織核心來(lái)看，可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和（）。

提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說(shuō)并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。

從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是（）。

課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。

在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。

學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。