判斷題學(xué)習(xí)動機的強化理論是由建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論家提出來的。
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2.單項選擇題阿特金森以為個體成就動機可以分為兩類，一類是力求成功的動機，另一類是（）的動機。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困難
D.避免失敗
3.多項選擇題維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.身心狀態(tài)
E.運氣
4.多項選擇題斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重需要
E.自我實現(xiàn)需要
5.單項選擇題以下幾種學(xué)習(xí)動機理論不屬于認知理論的是（）
A．自由學(xué)習(xí)理論
B．自我效能感
C．成敗歸因理論
D．自我價值理論
最新試題
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
小明學(xué)習(xí)不是為了獲得家長的贊許，也不是為了贏得名次，只是他發(fā)覺知識學(xué)習(xí)過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇伯爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動機理論，小明的學(xué)習(xí)動機屬于（）
題型：單項選擇題
影響自我效能感形成的最主要因素是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)阿特金森成就動機理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會（）。
題型：單項選擇題
“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于（）
題型：單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于（）。
題型：單項選擇題
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。
題型：單項選擇題