教學(xué)法的特點(diǎn)包括（）。

四級公共營養(yǎng)師的培訓(xùn)內(nèi)容包括（）

公共營養(yǎng)師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃是指公共營養(yǎng)師培訓(xùn)的全面的和綜合性的計(jì)劃。

教室條件的好壞是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。

案例數(shù)學(xué)法的主要目的在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣。

教學(xué)法是師生為達(dá)到教學(xué)目的而開展的教學(xué)活動(dòng)的各種辦法的總和，包括教師的教法和學(xué)生的學(xué)法兩方面。

為保證教學(xué)氣氛，開展案例教學(xué)時(shí)學(xué)員人數(shù)應(yīng)在30人以上。

知識是人類長期所積累的精神財(cái)富，所以知識的傳遞不需要任何物質(zhì)載體。

在公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計(jì)劃中培訓(xùn)目標(biāo)是技術(shù)性最強(qiáng)和最重要的工作。

培訓(xùn)應(yīng)遵循下列原則：理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用；專業(yè)知識和技能培訓(xùn)兼顧；全面培訓(xùn)與重點(diǎn)提高相結(jié)合；講授與討論、自習(xí)、實(shí)習(xí)相結(jié)合。