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判斷題教學(xué)策略是對教學(xué)模式的進(jìn)一步具體化，所以從教學(xué)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，是從教學(xué)理論到教學(xué)策略，再到教學(xué)模式，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實(shí)踐。

1.判斷題教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。

2.判斷題分組教學(xué)是個(gè)別教學(xué)的一種形式。

3.判斷題評定學(xué)生成績時(shí)要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.判斷題一節(jié)課成敗與否，是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

5.判斷題組織教學(xué)是在上課開始時(shí)進(jìn)行的，目的在于使學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備。