論述討論法的含義、作用和要求。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級(jí)授課制）

美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測(cè)和自評(píng)的能力。

學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有考查和考試。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。

教學(xué)手段的操作要求有哪些？

論述教育的因材施教原則。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

論述基本的教學(xué)方法——講授法。