觀察法是研究（）的基本方法，一直被很多兒童心理學(xué)家所推崇和運(yùn)用，如陳鶴琴的《一個(gè)兒童發(fā)展的順序》。

《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育投入實(shí)現(xiàn)以（）。

父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受（），不得使在校接受義務(wù)教育的未成人輟學(xué)。

國家積極鼓勵(lì)（）的對(duì)外交流與合作，是《中華人民共和國教育法》關(guān)于）對(duì)外教育對(duì)外交流與合作的內(nèi)容之一。

父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重（）接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

修訂后的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》體現(xiàn)了“兒童利益優(yōu)先”“兒童利益最大化”的原則。

中華人民共和國《食品衛(wèi)生法》是什么時(shí)間開始實(shí)施的？共幾條？

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（）為基本活動(dòng)。

有的保育員認(rèn)為，幼兒年齡太小，讓他們聽從成人的引導(dǎo)，按照成人的習(xí)慣做事就可以了，不能讓他們自作主張。這種想法違背了《兒童權(quán)利公約》的（）原則。

《中華人民共和國勞動(dòng)法》在總則中對(duì)各地區(qū)具體實(shí)行該法的情況作出了規(guī)定。