衡量師生關系的好壞，主要是根據人際關系的基本品質進行判斷的。

師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。

良好師生關系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。

學生有基本的權利和義務，我們必須樹立正確的學生觀。

簡述教師對學生合法權益的保護責任有哪些。

教師的地位和作用是通過教師的經濟收入反映出來的。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。