教育目的的意義和價(jià)值。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。

當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的？

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。