A、培養(yǎng)社會(huì)精英
B、提高人口素質(zhì)
C、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D、培養(yǎng)社會(huì)所需要的人
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A、片面追求升學(xué)率
B、亂收費(fèi)
C、唯學(xué)歷教育
D、輟學(xué)
A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生
B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展
C、全體學(xué)生平衡發(fā)展
D、每個(gè)學(xué)生都有所長(zhǎng)
A、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義者
B、培養(yǎng)高科技人才
C、培養(yǎng)勞動(dòng)者
D、培養(yǎng)有知識(shí)的人
A、創(chuàng)新精神
B、艱苦奮斗的精神
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
D、革命傳統(tǒng)精神
A、社會(huì)
B、未來(lái)
C、全體學(xué)生
D、世界發(fā)展
最新試題
現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的?
狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。
當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。
素質(zhì)教育就是多開(kāi)一些音、體、美之類(lèi)的課程。
全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個(gè)性的人。
教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。