剖析社會(huì)本位論的教育目的。

教育目的的意義和價(jià)值。

教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

影響教育目的制定的因素有哪些？

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的？

《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。

“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。