A、片面追求升學(xué)率
B、亂收費(fèi)
C、唯學(xué)歷教育
D、輟學(xué)
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A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生
B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展
C、全體學(xué)生平衡發(fā)展
D、每個(gè)學(xué)生都有所長(zhǎng)
A、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義者
B、培養(yǎng)高科技人才
C、培養(yǎng)勞動(dòng)者
D、培養(yǎng)有知識(shí)的人
A、創(chuàng)新精神
B、艱苦奮斗的精神
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
D、革命傳統(tǒng)精神
A、社會(huì)
B、未來(lái)
C、全體學(xué)生
D、世界發(fā)展
A、社會(huì)條件
B、社會(huì)
C、生產(chǎn)力發(fā)展水平
D、生產(chǎn)關(guān)系
最新試題
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
剖析社會(huì)本位論的教育目的。
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?