問(wèn)答題布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)模式的教學(xué)認(rèn)識(shí)論
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認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)條件是()、提供各種時(shí)機(jī)進(jìn)行各種認(rèn)知策略的練習(xí),如提出新奇的問(wèn)題到解決問(wèn)題。
題型:填空題
先行組織者
題型:?jiǎn)柎痤}
程序教學(xué)的模式評(píng)價(jià)
題型:?jiǎn)柎痤}
奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式的學(xué)習(xí)觀
題型:?jiǎn)柎痤}
()是非指導(dǎo)性教學(xué)的理論基礎(chǔ)
題型:填空題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的特征
題型:?jiǎn)柎痤}
動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)條件是提供言語(yǔ)或其他指導(dǎo),以向執(zhí)行的路線提供線索、()、提供直接而精確的反饋。
題型:填空題
奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式評(píng)論
題型:?jiǎn)柎痤}
布魯納的教學(xué)模式評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)和弊端是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值
題型:?jiǎn)柎痤}