生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產生原因。

非理性信念的特征包括相對化。

農民的體力是特殊能力。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

下面對自我體驗描述正確的是（）

歸因理論中的向度不包括變化性。

心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

自我康復是維護心理健康的途徑。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

雙方力量相當是欺負行為的特征。