A.自我體驗是主體對自身的認識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗,是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度,如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗。
B.自我體驗往往與自我認知、自我評價有關(guān),也和自己對社會的規(guī)范、價值標準的認識有關(guān)。
C.對我們進行自我體驗訓練,就是讓你有自尊感、自信感和自豪感,不自卑,不自傲,不自滿,隨著年齡增長讓我們懂得做錯事感到內(nèi)疚,做壞事感到羞恥。
D.良好的自我體驗有助于自我監(jiān)控的發(fā)展。
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你可能感興趣的試題
A.學生目前的心理狀況
B.輔導的主要問題
C.問題的評估和鑒定,以及相應(yīng)的分析、對策
D.輔導效果評價
A.幫助主角表達更深層的需求與渴望。
B.協(xié)助主角澄清模糊的東西及整合自我。
C.協(xié)助主角增加思考的角度,以增強覺察力和領(lǐng)悟力。
D.協(xié)助主角表達情緒,以修通并連接卡住的關(guān)系。
A.堅持科學性與實效性相結(jié)合
B.堅持面向全體學生和關(guān)注個別差異相結(jié)合
C.堅持教師的主導性與學生的主體性相結(jié)合
D.堅持發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合
A.堅持科學性與實效性相結(jié)合
B.堅持發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合
C.堅持面向全體學生和關(guān)注個別差異相結(jié)合
D.堅持教師的主導性與學生的主體性相結(jié)合
A.主角
B.輔角
C.導演
D.舞臺
最新試題
人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
下面對自我體驗描述正確的是()
小學生入學不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
情緒表達簡單是小學生情緒發(fā)展的一般特點。
教師在學生入學適應(yīng)方面應(yīng)該建立學生心理健康檔案。
個體性別不是自我概念的影響因素。
教師的素質(zhì)是小學生入學不適應(yīng)的學校原因之一。
模仿是口吃的心理原因。