在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是（）。

首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是（）。

作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。

注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。

《愛彌兒》是（）的教育著作。

教育的發(fā)展，從歷史上看分為三種社會形態(tài)：原始社會的教育、（）教育和（）教育。

中國最早的教育學(xué)教科書是從美國翻譯過來的。

我國古代出現(xiàn)的專門的教育著作《學(xué)記》是儒家典籍《論語》中的一篇。

多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求個性化。