填空題教師的威信來(lái)自兩個(gè)方面，一方面是自然權(quán)力，即教師的身份地位帶來(lái)的威信；另一方面是（）。
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3.多項(xiàng)選擇題教師威信的內(nèi)容包括（）。
A．人格威信
B．學(xué)識(shí)威信
C．行為威信
D．認(rèn)知威信
E．情感威信
4.多項(xiàng)選擇題教師對(duì)學(xué)生的期望是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期效應(yīng)，取決于（）。
A．教師自身的因素
B．學(xué)生的人格特征
C．學(xué)生原有認(rèn)知水平
D．學(xué)生的歸因風(fēng)格
E．學(xué)生的自我意識(shí)
5.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于專家一新手比較研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
A．研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況
B．20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知
C．它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門(mén)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法
D．這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究
最新試題
能夠在新的、甚至是意外情況下迅速地作出反應(yīng)，果斷采取措施．予以妥善處理的心理素質(zhì)是教師的（）。
題型：填空題
教師角色的心理沖突之一為教師勞動(dòng)的（）與協(xié)作性的矛盾。
題型：填空題
反思性實(shí)踐
題型：名詞解釋
教學(xué)反思
題型：名詞解釋
教師的威望是由其資歷、聲望與（）、（）等決定的。
題型：填空題
教師角色的心理沖突有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
如何調(diào)適教師心理沖突？
題型：?jiǎn)柎痤}
（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)發(fā)展階段。
題型：填空題
教師成長(zhǎng)的策略包括系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)（）和（）自覺(jué)的科學(xué)研究。
題型：填空題
微格教學(xué)
題型：名詞解釋