美國心理學(xué)家桑代克爾反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）

歸納式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）

加法的學(xué)習(xí)影響著乘法的學(xué)習(xí)，而乘法的學(xué)習(xí)反過來也影響著對加法的重新理解，這在心理學(xué)中叫（）。

簡述學(xué)習(xí)遷移的作用？

認(rèn)為遷移是無條件的，自動發(fā)生的（）

乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

結(jié)合實(shí)例分析影響遷移的主要因素。

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）

現(xiàn)代遷移理論中有人認(rèn)為通過（）與（），可以促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。