A.美國(guó)
B.中國(guó)
C.德國(guó)
D.英國(guó)
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A.獵頭公司
B.職業(yè)介紹所
C.大學(xué)校園
D.大學(xué)校園
A.橫向擴(kuò)大法
B.工作豐富化
C.縱向擴(kuò)大化
D.工作滿負(fù)荷
A.接受程度
B.態(tài)度
C.看法
D.態(tài)度和看法
A.協(xié)商
B.調(diào)解
C.仲裁
D.訴訟
E.靜坐罷工
A.心理過(guò)程
B.個(gè)性心理特征
C.心理素質(zhì)
D.個(gè)性意識(shí)傾向
E.心理狀態(tài)
最新試題
()是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門(mén),在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
履歷材料,自傳材料,鑒定材料,政治歷史問(wèn)題的審查、甄別和復(fù)查材料,參加黨團(tuán)組織的材料等,屬于什么材料?()
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰(shuí)?()
下列關(guān)于績(jī)效信息來(lái)源錯(cuò)誤的是()。
()屬于非經(jīng)濟(jì)性福利。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法,不正確的有()。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的直接目的是()。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類(lèi)?()
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。