你可能感興趣的試題

填空題
醫(yī)院在實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制時(shí)，一般應(yīng)遵循（）和（）的原則。
答案：評(píng)聘分開；強(qiáng)化聘任
填空題
培訓(xùn)工作的單項(xiàng)評(píng)估包括（）（）（）（）和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)估等。
答案：計(jì)劃評(píng)估；成本評(píng)估；教學(xué)評(píng)估；管理評(píng)估
填空題
實(shí)施人才培訓(xùn)的要件主要包括培訓(xùn)的組織部門、接受培訓(xùn)者（）（）（）及相關(guān)的環(huán)境條件。
答案：師資；經(jīng)費(fèi)；教學(xué)設(shè)備
填空題
醫(yī)院是以（）為中心，為社會(huì)提供（）的場(chǎng)所，而服務(wù)的優(yōu)劣取決于（）和（）
答案：醫(yī)療；醫(yī)療服務(wù)；醫(yī)德；醫(yī)術(shù)
填空題
人力資源是一種（）和（）資源，它在生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)中處于中心地位并起主導(dǎo)作用。
答案：能動(dòng)性；高增值性
填空題
醫(yī)院的人力資源配置必須適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要，從以疾病為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ǎ橹鲗?dǎo)，從治療為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ橹鲗?dǎo)。
答案：健康；預(yù)防保健
填空題
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作按其性質(zhì)劃分，可分為政治領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)和（）領(lǐng)導(dǎo)。
答案：行政；業(yè)務(wù)；學(xué)術(shù)
填空題
人力資源是有層次的立體結(jié)構(gòu)，人力資源結(jié)構(gòu)大體上可分為（）資源（）資源（）資源三個(gè)層次。這三個(gè)層次大致是（）結(jié)構(gòu)，也稱為人力資源層次金字塔。
答案：人口；勞動(dòng)力；人才；正三角形
填空題
1997年下發(fā)的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確指出，要重點(diǎn)建設(shè)兩支隊(duì)伍：德才兼?zhèn)涞模ǎ┖吐殬I(yè)化的（）
答案：專業(yè)衛(wèi)生隊(duì)伍；管理隊(duì)伍
多項(xiàng)選擇題
目前在人力資源管理工作中實(shí)行的"360度考評(píng)"理念包括哪些內(nèi)容（）
A.自評(píng)
B.上級(jí)評(píng)估
C.同事評(píng)估
D.下級(jí)評(píng)估
E.客戶評(píng)估

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工資一般具有（）職能（）職能和（）職能。

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醫(yī)院在實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制時(shí)，一般應(yīng)遵循（）和（）的原則。

培訓(xùn)工作的單項(xiàng)評(píng)估包括（）（）（）（）和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)估等。

實(shí)施人才培訓(xùn)的要件主要包括培訓(xùn)的組織部門、接受培訓(xùn)者（）（）（）及相關(guān)的環(huán)境條件。

醫(yī)院是以（）為中心，為社會(huì)提供（）的場(chǎng)所，而服務(wù)的優(yōu)劣取決于（）和（）

人力資源是一種（）和（）資源，它在生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)中處于中心地位并起主導(dǎo)作用。

醫(yī)院的人力資源配置必須適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要，從以疾病為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ǎ橹鲗?dǎo)，從治療為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ橹鲗?dǎo)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作按其性質(zhì)劃分，可分為政治領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)和（）領(lǐng)導(dǎo)。

人力資源是有層次的立體結(jié)構(gòu)，人力資源結(jié)構(gòu)大體上可分為（）資源（）資源（）資源三個(gè)層次。這三個(gè)層次大致是（）結(jié)構(gòu)，也稱為人力資源層次金字塔。

1997年下發(fā)的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確指出，要重點(diǎn)建設(shè)兩支隊(duì)伍：德才兼?zhèn)涞模ǎ┖吐殬I(yè)化的（）

目前在人力資源管理工作中實(shí)行的"360度考評(píng)"理念包括哪些內(nèi)容（）

工資一般具有（）職能（）職能和（）職能。

你可能感興趣的試題

醫(yī)院在實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制時(shí)，一般應(yīng)遵循（）和（）的原則。

培訓(xùn)工作的單項(xiàng)評(píng)估包括（）（）（）（）和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)估等。

實(shí)施人才培訓(xùn)的要件主要包括培訓(xùn)的組織部門、接受培訓(xùn)者（）（）（）及相關(guān)的環(huán)境條件。

醫(yī)院是以（）為中心，為社會(huì)提供（）的場(chǎng)所，而服務(wù)的優(yōu)劣取決于（）和（）

人力資源是一種（）和（）資源，它在生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)中處于中心地位并起主導(dǎo)作用。

醫(yī)院的人力資源配置必須適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要，從以疾病為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ǎ橹鲗?dǎo)，從治療為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ橹鲗?dǎo)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作按其性質(zhì)劃分，可分為政治領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)和（）領(lǐng)導(dǎo)。

人力資源是有層次的立體結(jié)構(gòu)，人力資源結(jié)構(gòu)大體上可分為（）資源（）資源（）資源三個(gè)層次。這三個(gè)層次大致是（）結(jié)構(gòu)，也稱為人力資源層次金字塔。

1997年下發(fā)的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確指出，要重點(diǎn)建設(shè)兩支隊(duì)伍：德才兼?zhèn)涞模ǎ┖吐殬I(yè)化的（）

目前在人力資源管理工作中實(shí)行的"360度考評(píng)"理念包括哪些內(nèi)容（）

醫(yī)院在實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制時(shí)，一般應(yīng)遵循（）和（）的原則。

實(shí)施人才培訓(xùn)的要件主要包括培訓(xùn)的組織部門、接受培訓(xùn)者（）（）（）及相關(guān)的環(huán)境條件。

醫(yī)院是以（）為中心，為社會(huì)提供（）的場(chǎng)所，而服務(wù)的優(yōu)劣取決于（）和（）

人力資源是一種（）和（）資源，它在生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)中處于中心地位并起主導(dǎo)作用。

醫(yī)院的人力資源配置必須適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要，從以疾病為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ǎ橹鲗?dǎo)，從治療為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ橹鲗?dǎo)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作按其性質(zhì)劃分，可分為政治領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)和（）領(lǐng)導(dǎo)。

人力資源是有層次的立體結(jié)構(gòu)，人力資源結(jié)構(gòu)大體上可分為（）資源（）資源（）資源三個(gè)層次。這三個(gè)層次大致是（）結(jié)構(gòu)，也稱為人力資源層次金字塔。

1997年下發(fā)的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確指出，要重點(diǎn)建設(shè)兩支隊(duì)伍：德才兼?zhèn)涞模ǎ┖吐殬I(yè)化的（）