A.《教育實(shí)用心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計(jì)》
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最新試題
教育心理學(xué)是()的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的()。
教育心理學(xué)
()是教育心理學(xué)的創(chuàng)始人,被稱為()。
由于()是在教育的實(shí)際情況下進(jìn)行的。所以它所得結(jié)果比較接近于實(shí)際。
()不僅是課堂整理研究的主要范疇,也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
()是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義,并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
學(xué)生對(duì)學(xué)與教的過程的影響體現(xiàn)在兩個(gè)方面。即()與()。
學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程()。
試述西方教育心理學(xué)的發(fā)展過程。
教育心理學(xué)是()心理學(xué)中的一種。