多項(xiàng)選擇題TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()

A、空間分離
B、時(shí)間分離
C、條件的分離
D、總體和部分分離


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1.多項(xiàng)選擇題國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的()的體系。

A、生產(chǎn)
B、傳播
C、轉(zhuǎn)移
D、應(yīng)用

2.多項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題可分為:()

A、未解決的問(wèn)題
B、已解決的問(wèn)題
C、正常問(wèn)題
D、反常問(wèn)題

4.單項(xiàng)選擇題()說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。

A、愛因斯坦
B、牛頓
C、波普爾
D、勞丹

6.單項(xiàng)選擇題()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。

A、知識(shí)
B、智力
C、心理
D、品德

7.單項(xiàng)選擇題1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。

A、智力激勵(lì)法
B、檢核表法
C、TRIZ法
D、移植法

8.單項(xiàng)選擇題()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。

A、理論創(chuàng)新
B、觀念創(chuàng)新
C、管理創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新

10.單項(xiàng)選擇題()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。

A、理論創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、教育創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新

最新試題

()說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括()方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

王國(guó)維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),德魯克認(rèn)為()

題型:多項(xiàng)選擇題

王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()

題型:多項(xiàng)選擇題

()因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者()認(rèn)為,物理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,理論進(jìn)展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)事實(shí),并且還能夠預(yù)言可以由實(shí)驗(yàn)證實(shí)的新現(xiàn)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識(shí)建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合,產(chǎn)生新的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題