A、智力激勵法
B、檢核表法
C、TRIZ法
D、移植法
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A、理論創(chuàng)新
B、觀念創(chuàng)新
C、管理創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
A、思想
B、觀念
C、理論
A、理論創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、教育創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
A、原始性創(chuàng)新
B、集成創(chuàng)新
C、自主創(chuàng)新
D、合作創(chuàng)新
A、思想
B、觀念
C、意境
D、境界
A、在商業(yè)領域以創(chuàng)新思維和獨特管理獲得成功
B、通過他自己有意識地參加的很多特立獨行、標新立異的行動
C、把所有非房地產相關企業(yè)賣掉、整合掉,走房地產專業(yè)化路子
D、把房地產融入城市文化
A、把互聯(lián)網的文化介紹到國內
B、對自己的事業(yè)有著極為堅定的信心
C、對網絡的深刻理解
D、將互聯(lián)網的先進運作方式介紹給國人
A、實驗方法
B、三目法
C、歸納演繹方法
D、懷疑方法
A、不放言高論、不攻擊古人
B、不議論他人短長
C、不吹噓、不夸淵博
D、不抄襲他人言論
A、把考古得到的地下實物與古書材料相結合、將古文字研究與古史材料相結合
B、根據新材料,采用新方法,研究新學問
C、注重系統(tǒng)研究方法
D、“闕疑”的精神和批判的方法
最新試題
創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
()因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
()因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
右腦教育起源于日本,早在20世紀50年代,日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()
創(chuàng)新思維的實質是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合,產生新的()
體驗可以分為()的類型