A、理論創(chuàng)新
B、觀念創(chuàng)新
C、管理創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
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你可能感興趣的試題
A、思想
B、觀念
C、理論
A、理論創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、教育創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
A、原始性創(chuàng)新
B、集成創(chuàng)新
C、自主創(chuàng)新
D、合作創(chuàng)新
A、思想
B、觀念
C、意境
D、境界
A、在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)特管理獲得成功
B、通過他自己有意識(shí)地參加的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動(dòng)
C、把所有非房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)賣掉、整合掉，走房地產(chǎn)專業(yè)化路子
D、把房地產(chǎn)融入城市文化
A、把互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國(guó)內(nèi)
B、對(duì)自己的事業(yè)有著極為堅(jiān)定的信心
C、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的深刻理解
D、將互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國(guó)人
A、實(shí)驗(yàn)方法
B、三目法
C、歸納演繹方法
D、懷疑方法
A、不放言高論、不攻擊古人
B、不議論他人短長(zhǎng)
C、不吹噓、不夸淵博
D、不抄襲他人言論
A、把考古得到的地下實(shí)物與古書材料相結(jié)合、將古文字研究與古史材料相結(jié)合
B、根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問
C、注重系統(tǒng)研究方法
D、“闕疑”的精神和批判的方法
A、監(jiān)控
B、安全性
C、高效性
D、降低成本
最新試題
《人間詞話》堪稱王國(guó)維文學(xué)批評(píng)的代表作，它熔中國(guó)古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐，獨(dú)樹一幟，構(gòu)筑一個(gè)以（）為中心的文藝?yán)碚擉w系，這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識(shí)創(chuàng)新過程和知識(shí)創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺(tái)和知識(shí)資源組織等方面的要素，其核心要素是（）
（）說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
經(jīng)驗(yàn)問題可分為：（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
國(guó)家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。