A.追求人文性
B.具有實(shí)踐性
C.凸顯視覺(jué)性
D.強(qiáng)調(diào)趣味性
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A.第一學(xué)段
B.第二學(xué)段
C.第三學(xué)段
D.第四學(xué)段
A.培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力
B.逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力
C.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的能力
D.運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想
A.分析·探索
B.綜合·探索
C.研究·探索
D.發(fā)現(xiàn)·探索
A.能力
B.情感
C.思想
D.個(gè)性
A.造型表現(xiàn)
B.綜合探索
C.欣賞評(píng)述
D.設(shè)計(jì)應(yīng)用
A.綜合·探索
B.繪畫·創(chuàng)作
C.手工·制作
D.展示·評(píng)價(jià)
最新試題
簡(jiǎn)述美術(shù)課標(biāo)中第四學(xué)段“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議。
簡(jiǎn)述美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容。
了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)會(huì)以議題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法，提高綜合解決問(wèn)題的能力，讓課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。
建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案屬于（）。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別是“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和（）。
美術(shù)新課程的出發(fā)點(diǎn)是（）。
什么是基本的美術(shù)素養(yǎng)？
在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中強(qiáng)調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。
簡(jiǎn)述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值。
請(qǐng)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程性質(zhì)。