《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”和（）四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的教學(xué)建議是什么？

學(xué)生以（）參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法。

在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中強(qiáng)調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。

下面選項(xiàng)中，不符合新課標(biāo)理念的美術(shù)教學(xué)評價方式是（）。

美術(shù)課應(yīng)特別重視對學(xué)生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

“欣賞不同時代和文化的美術(shù)作品，了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認(rèn)識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述，表達(dá)感受和見解”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)屬于“欣賞·評述”領(lǐng)域中的哪一學(xué)段？（）

美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會共同的價值觀的同時，也在保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的（）。

教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是（）。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念是什么？