A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
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A.自下而上的遷移
B.自上而下的遷移
C.平行遷移
D.逆向遷移
A.自下而上的遷移
B.自上而下的遷移
C.平行遷移
D.逆向遷移
A.先行組織者
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.比較性組織者
D.固定點(diǎn)
A.水平遷移
B.垂直遷移
C.同化遷移
D.順應(yīng)遷移
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.垂直遷移
D.重組性遷移
A.目標(biāo)期待
B.行為期待
C.效能期待
D.結(jié)果期待
A.求知的需要
B.歸屬與愛的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.審美的需要
A.激活功能
B.強(qiáng)化功能
C.目標(biāo)功能
D.指向功能
A.學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果,但學(xué)習(xí)效果不會影響學(xué)習(xí)動機(jī)
B.學(xué)習(xí)動機(jī)不會影響學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)效果也不會影響學(xué)習(xí)動機(jī)
C.學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)
D.學(xué)習(xí)動機(jī)不會影響學(xué)習(xí)效果,但學(xué)習(xí)效果可以影響學(xué)習(xí)動機(jī)
A.獎賞應(yīng)主要針對學(xué)生不感興趣但必須要完成的任務(wù)
B.獎賞要針對真正的進(jìn)步與成就
C.盡可能采用物質(zhì)性而非社會性的獎賞
D.獎賞要符合學(xué)生的年齡特征
最新試題
在個(gè)體發(fā)展過程中,思維發(fā)展的順序?yàn)椋ǎ?/p>
有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。
在嘈雜的環(huán)境中,人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字,這是知覺的()。
一種記憶特點(diǎn)是:信息的保存是形象的,保存的時(shí)間短、保存量大,編碼是以事物的物理特性直接編碼,這種記憶是()。
長時(shí)記憶最主要的編碼形式是()。
吃糖后接著吃橘子會覺得橘子特別酸,這是感覺的()。
一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是()。
熟練地騎車、打毛衣是()。
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
人類思維的基本過程是()。