A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.生理需要
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A.激活功能
B.指向功能
C.強(qiáng)化功能
D.辨別功能
A.努力
B.運(yùn)氣
C.能力
D.任務(wù)難度
A.張翔每天早上自己閱讀40分鐘英語
B.課間休息時(shí),王峰回到教室看書
C.全校大會上校長宣布三好學(xué)生名單
D.楊陽每天晚上寫日記
A.課間休息時(shí),王峰回到教室看書
B.張老師表揚(yáng)王峰的作文寫得好
C.校長宣布三好學(xué)生名單
D.楊陽每天上網(wǎng)打幾小時(shí)游戲
A.班杜拉
B.托爾曼
C.阿特金森
D.杜威
A.強(qiáng)化理論
B.需要層次理論
C.成就動機(jī)理論
D.歸因理論
A.安全的需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.生理需要
B.歸屬與愛的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.尊重的需要
A.20%
B.30%
C.50%
D.80%
A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控的
B.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控的
D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的
最新試題
關(guān)于錯覺的說法正確的是()。
下列不屬于知覺基本特性的是()。
長時(shí)記憶最主要的編碼形式是()。
對彈琴、騎車等活動的操作的記憶是()。
短時(shí)記憶的容量是()。
在嘈雜的環(huán)境中,人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字,這是知覺的()。
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識它,這時(shí)的心理活動是()。
一種記憶特點(diǎn)是:信息的保存是形象的,保存的時(shí)間短、保存量大,編碼是以事物的物理特性直接編碼,這種記憶是()。
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進(jìn)程的不均衡性,表現(xiàn)為()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過程的()。