A.縣級以上人民政府教育行政部門
B.當(dāng)?shù)亟逃姓块T
C.省級教育行政部門
D.國務(wù)院教育行政部門
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A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
A.9章43條
B.10章84條
C.8章63條
D.7章23條
A.1995年3月18日和1995年9月1日
B.1993年10月31日和1994年1月1日
C.1995年12月12日和1995年12月12日
D.1999年6月28日和1999年11月1日
A.師德表現(xiàn)
B.業(yè)務(wù)能力
C.創(chuàng)新實踐
D.高素質(zhì)專業(yè)化
A.師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新實踐
B.師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新實踐、充滿活力
C.師德高尚、創(chuàng)新實踐、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力
D.師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力
A.推薦政校分開、管辦分離
B.落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
C.完善中小學(xué)學(xué)校管理制度
D.完善中等學(xué)??荚囌猩贫?/p>
A.學(xué)習(xí)能力、實踐能力、操作能力
B.生存技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力
C.生存技能、學(xué)習(xí)能力、操作能力
D.學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力
A.以人;能力;德育
B.全面發(fā)展;德育;能力
C.以人;德育;能力
D.全面發(fā)展;德育;能力
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
最新試題
閱讀材料,回答問題。材料:李小剛老師經(jīng)常以班級的名義從個體書店以優(yōu)惠價購買各科課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,然后以全價賣給同學(xué),幾乎是人手一套。同時,他向?qū)W生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金,特別是在各種節(jié)日的時候。此外,他還私下到本市"求實家教輔導(dǎo)中心"等處兼課。在學(xué)校講課時他會"留有一手",只講基本內(nèi)容,對課程的重點也往往一帶而過,并直接或間接地介紹同學(xué)去"求實家教輔導(dǎo)中心"等民辦課外輔導(dǎo)機構(gòu)或家教中心接受輔導(dǎo)或參加"補課"。當(dāng)然,同學(xué)接受輔導(dǎo)或參加"補課"是要交高額學(xué)費的,"求實家教輔導(dǎo)中心"等處給李老師講課費和介紹費也是不菲的。問題:請運用相關(guān)教育法律法規(guī)分析李小剛老師的行為。
閱讀材料,回答問題。材料:某中學(xué)學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo),每班超出標(biāo)準(zhǔn)30人,全體學(xué)生集中在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。教學(xué)樓本來有兩個樓梯供師生使用,但為了方便管理,其中一個樓梯被長期封閉。樓道里也沒有應(yīng)急燈。有天晚上突然停電,當(dāng)下晚自習(xí)的學(xué)生走到二樓時,一名學(xué)生惡作劇地喊了一聲"地震了",結(jié)果造成嚴(yán)重?fù)頂D,有些學(xué)生被擠倒受到踩壓,多名學(xué)生受傷嚴(yán)重。后來,不少家長要求學(xué)校賠償相應(yīng)的醫(yī)藥費和家長的誤工費。問題:(1)學(xué)生受傷,根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任?(2)材料對你有哪些啟示?
某縣小學(xué)五年級學(xué)生錢剛平時特別貪玩,人很聰明但卻沒有將心思用在學(xué)業(yè)上,還動輒與同學(xué)尋釁滋事,學(xué)習(xí)成績在班上名列最后。有一次錢剛瞞著父母逃學(xué),在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學(xué)校將錢剛開除,主要理由是錢剛這樣的后進(jìn)生很可能會對其他同學(xué)產(chǎn)生不好的連鎖反應(yīng)。學(xué)校采納了這位班主任的建議,一紙布告開除了錢剛。錢剛的父母認(rèn)為學(xué)校不能隨意開除學(xué)生,多次找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要討個說法,并向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹆嗽V訟。試分析學(xué)校侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利?這個案例給了我們哪些啟示?
閱讀材料,回答問題。材料:畢業(yè)于某名牌師范大學(xué)的小豐,在教育教學(xué)上很有一手,她當(dāng)班主任期間,班里幾乎所所有的榮譽拿了遍,因而深得家長與學(xué)生的喜愛。但她為人高傲,不太合群,可以說是目中無人。由于她不喜歡某個老師,而這個老師今年又到她任班主任的教學(xué)班上課,她擔(dān)心會把她班里的平均分下降,因而多次與校長交涉要求調(diào)離這個老師。但校長說這是學(xué)校的決定不予采納,于是小豐老師很不高興,就稱病不去上班。經(jīng)校長等多次勸說仍然不肯上班。結(jié)果她班里的教學(xué)受到嚴(yán)重影響,班風(fēng)也每況愈下,家長和學(xué)生的意見很大。問題:(1)小豐老師的行為合法嗎?(2)學(xué)校應(yīng)該如何妥善處理?
閱讀材料,回答問題。材料:小李以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學(xué)任教。校長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn),第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但小李受社會不良風(fēng)氣的影響,常常利用班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任帶班主任期間,她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和教育學(xué)生上,教學(xué)任務(wù)經(jīng)常無法完成,并且利用便利條件,向家長討要好處,在師生中產(chǎn)生了不良影響。問題:試從教育法律法規(guī)視角對小李的做法進(jìn)行分析。
王洋是某中學(xué)初中一年級的學(xué)生,成績一直不好。在數(shù)學(xué)課上,他不認(rèn)真聽講,老師在課堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到數(shù)學(xué)課,就感到害怕。 請問:應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師。
某縣要修水電站,縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求,在領(lǐng)工資之前,從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此,下列說法錯誤的是()。
小晴的家在農(nóng)村,她正在縣里讀初二。有一天,她爸爸突然對她說:"你以后不要去上學(xué)了,縣里消費高,供不起你。再說家里也忙,需要一個人給你媽幫忙。"小晴聽了以后,傷心地哭了。她想讀書,也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是她又不能不聽爸爸的話,只好不去讀書了。老師了解到小晴的情況后,找到了小晴的爸爸,勸他讓小晴繼續(xù)上學(xué)。小晴爸爸說:"女孩子比不得男孩子,讀書多了也沒什么用,還不如讓她在家里干點活呢。再說小晴是我的女兒,讓不讓她上學(xué)我說了算。"請問:小晴爸爸的說法對嗎?為什么?
閱讀材料,回答問題。材料:某中學(xué)初一學(xué)生黃某,其家長是收廢品的,一天來上課時脖子沒有洗干凈。在上數(shù)學(xué)課時,老師發(fā)現(xiàn)了黃某的脖子臟,就叫他站起來給大家看,把他作為典型,教育其他的學(xué)生要講衛(wèi)生,并當(dāng)著全班同學(xué)的面說:"讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈。"老師的這種做法給張華的心靈造成了極大傷害,在這以后,每當(dāng)上這位老師的數(shù)學(xué)課時,黃某就感到似乎大家都在盯著他的脖子,同時想起老師說的"讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈",感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課,所以數(shù)學(xué)課考試成績很差,老師狠狠地批評了他。黃某終于忍受不住了,他把這件事告訴了母親,母親向?qū)W校要求調(diào)換班級,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事后同意了。后來,黃某的數(shù)學(xué)成績有了很大地提高。問題:(1)老師的做法是否合法?違背了哪些相關(guān)法律條文?(2)教師應(yīng)該如何依法執(zhí)教?
學(xué)生張某因多次偷盜,學(xué)校準(zhǔn)備申請送其到工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。有權(quán)對這一申請進(jìn)行審批的機構(gòu)是()。