單項(xiàng)選擇題一次指數(shù)平滑法的計(jì)算公式中，若α值越大，則新預(yù)測(cè)值中（）

A.歷史數(shù)據(jù)的平滑作用相應(yīng)增大
B.歷史數(shù)據(jù)的平滑作用不會(huì)變化
C.近期數(shù)值對(duì)指數(shù)平滑值的影響越大
D.近期數(shù)值對(duì)指數(shù)平滑值的影響越小


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1.單項(xiàng)選擇題采用移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法時(shí)，分段數(shù)k取值越大，移動(dòng)平均數(shù)列（）

A.越能反映時(shí)間序列的變化細(xì)節(jié)，而修勻能力卻下降
B.越能反映時(shí)間序列的變化細(xì)節(jié)，修勻能力增強(qiáng)
C.反映的變化過程越趨于平緩，修勻能力越強(qiáng)
D.越不能反映時(shí)間序列的變化細(xì)節(jié)，修勻能力下降

2.單項(xiàng)選擇題時(shí)限為15年的教育發(fā)展情況預(yù)測(cè)，屬于（）

A.短期教育預(yù)測(cè)
B.中期教育預(yù)測(cè)
C.長期教育預(yù)測(cè)
D.超長期教育預(yù)測(cè)

3.單項(xiàng)選擇題屬于時(shí)間序列分析預(yù)測(cè)方法類別的統(tǒng)計(jì)方法是（）

A.移動(dòng)平均法
B.投入產(chǎn)出分析法
C.相關(guān)法
D.線性回歸法

5.單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)略包含的三個(gè)基本特征是（）

A.目的性、綜合性、宏觀性
B.目的性、綜合性、可操作性
C.全局性、長遠(yuǎn)性、決策指導(dǎo)性
D.全局性、長遠(yuǎn)性、科學(xué)性

6.單項(xiàng)選擇題屬于定量預(yù)測(cè)技術(shù)的是（）

A.學(xué)生及家長的評(píng)價(jià)
B.時(shí)間序列分析
C.比較研究
D.教育需求分析

8.多項(xiàng)選擇題有效的教育計(jì)劃制定過程中的共同特點(diǎn)包括（）

A.計(jì)劃目的明確
B.計(jì)劃目標(biāo)具體
C.計(jì)劃內(nèi)容完整
D.計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
E.計(jì)劃工作連貫

9.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代科技發(fā)展有以下哪些顯著的特點(diǎn)（）

A.科技發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新相互結(jié)合
B.現(xiàn)代科技發(fā)展促使經(jīng)濟(jì)全球化
C.現(xiàn)代科技發(fā)展促進(jìn)技術(shù)的綜合化
D.現(xiàn)代科技發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的智能化
E.現(xiàn)代科技發(fā)展呈現(xiàn)出群體突破的態(tài)勢(shì)

10.單項(xiàng)選擇題在以下教育的相互關(guān)系中，處于基礎(chǔ)地位的是（）

A.教育規(guī)劃
B.教育預(yù)測(cè)
C.教育決策
D.教育計(jì)劃