A.適應多樣化的學員背景
B.滿足學員在時間方面的需求
C.使學員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能
D.選擇相同難度的課程內(nèi)容進行組合
E.缺少什么培訓什么,需要什么培訓什么
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A.離崗退養(yǎng)、退休
B.解除或終止勞動合同
C.聘期內(nèi)提任行政職務
D.聘期內(nèi)調(diào)離評審范圍或所從事專業(yè),技能類人員調(diào)離生產(chǎn)一線或所從事工種
A.工作業(yè)績
B.專業(yè)能力
C.技能能力
D.論文成果
A.人力資源需求預測
B.人力資源供給預測
C.企業(yè)戰(zhàn)略
D.供需平衡
A.加強中層干部隊伍建設
B.促進中層干部加強學習
C.提升中層干部的素質(zhì)和能力
D.加快中層干部儲備
A.提升集控人員整體素質(zhì)
B.加快技能隊伍培養(yǎng)速度
C.促進崗位培訓工作開展
D.加快骨干人才儲備
A.再次延長試崗
B.進行轉(zhuǎn)崗
C.執(zhí)行學習期待遇
D.直接上崗
A.實行試崗期
B.加強崗位培訓
C.組織考試考核
D.建立相關檔案
A.上級培訓計劃
B.培訓部門研究
C.培訓需求分析
D.培訓問題分析
A.學習期待遇或進行轉(zhuǎn)崗
B.學習期待遇
C.進行轉(zhuǎn)崗
D.下崗
A.上報河南公司待審批
B.上報河南公司后取消備崗資格
C.取消備崗資格
D.按河南公司指示辦理
最新試題
在柯氏培訓評估模式中,需在培訓結(jié)束后三個月進行的是()。
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
教學資料一般分為()。
在培訓項目設計的各項原則中,()是調(diào)動員工參加培訓積極性的有效法寶。
以下關于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
學習層面的評估一般采用()。
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
培訓效果評估的方法一般有()。
不屬于培訓成果內(nèi)容的是()。