A.縱深化發(fā)展
B.科學(xué)化發(fā)展
C.多元化發(fā)展
D.集約化發(fā)展
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A.軟件
B.硬件
C.運(yùn)算器
D.存儲(chǔ)器
A.制作法
B.教練法
C.自學(xué)法
D.研究法
A.語(yǔ)言教育
B.道德教育
C.技術(shù)教育
D.人文教育
A.論文競(jìng)賽
B.特長(zhǎng)競(jìng)賽
C.演講競(jìng)賽
D.學(xué)科競(jìng)賽
A.教師評(píng)價(jià)的方法
B.學(xué)校評(píng)價(jià)的方法
C.學(xué)生評(píng)價(jià)的方法
D.課程評(píng)價(jià)的方法
最新試題
下列說(shuō)法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有()。
創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面,其中培養(yǎng)的核心是()。
現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的顯意識(shí)功能主要集中在()。
觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng),觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于()。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn),左右腦既分工又合作,以音樂(lè)為例,左半球主要負(fù)責(zé)()。
“知之為知之,不知為不知,是知也?!边@主要是在談及()。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器,這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)()層次的活動(dòng)起著控制作用。
腦受傷后的身體療法說(shuō)明:()。
我國(guó)科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為,科學(xué)教育目標(biāo)包括()。
下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中,不準(zhǔn)確的是()。