判斷題青少年社會(huì)工作者要接納服務(wù)對(duì)象,這就意味著在任何情況下,社會(huì)工作者都要贊同服務(wù)對(duì)象的選擇。

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4.多項(xiàng)選擇題賦權(quán)的層次包括()

A.個(gè)人層面的賦權(quán)
B.人際關(guān)系層面的賦權(quán)
C.社會(huì)參與的賦權(quán)
D.社會(huì)組織的賦權(quán)

5.多項(xiàng)選擇題優(yōu)勢視角的基本原則()

A.個(gè)人、團(tuán)體、家庭和社區(qū)都有優(yōu)勢
B.創(chuàng)傷、虐待、疾病和抗?fàn)幎季哂袀π?,但它們可能是挑?zhàn)和機(jī)遇,因?yàn)閭€(gè)人和社區(qū)都有反彈和重整的可能
C.與青少年合作才能更好地服務(wù)于青少年
D.所有的環(huán)境都充滿資源

最新試題

兒童性侵害的責(zé)任是成人和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

新《未成年人保護(hù)法》四梁包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在父母回家探親或休假的時(shí)機(jī),運(yùn)用家庭治療模式,能夠促進(jìn)親子關(guān)系,提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡,促進(jìn)在互動(dòng)過程中的反思,建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制,強(qiáng)化家庭功能。

題型:判斷題

兒童侵害包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

介入是社工和服務(wù)對(duì)象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃,達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過程,可以分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

兒童主任履職的重點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列青少年不屬于流動(dòng)青少年的有()

題型:單項(xiàng)選擇題

面對(duì)流動(dòng)青少年這樣一群特殊的群體,需要社會(huì)工作者以教育者的身份,根據(jù)流動(dòng)青少年的情緒與需求制定服務(wù)計(jì)劃,為流動(dòng)青少年提供規(guī)定的服務(wù)。

題型:判斷題

當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí),承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。

題型:判斷題