多項(xiàng)選擇題新《未成年人保護(hù)法》四梁包括()。

A.共同責(zé)任,各盡其職
B.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制
C.最有利于未成年人原則
D.全面綜合司法保護(hù)制度
E.統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析和加強(qiáng)研究


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2.單項(xiàng)選擇題()是性侵事件頻發(fā)的元兇。

A.恐懼感
B.懦弱感
C.羞恥感
D.冷漠感

3.單項(xiàng)選擇題兒童性侵害的責(zé)任是成人和()。

A.社會(huì)
B.政府
C.學(xué)校
D.家庭

4.單項(xiàng)選擇題()是全社會(huì)必須要上的一課。

A.性教育
B.親子溝通
C.心理
D.安全教育

5.單項(xiàng)選擇題擺脫兒童性侵害危險(xiǎn)的第一原則是()。

A.求助
B.跑
C.拒絕
D.反抗

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未成年人檢察廳又被稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新《未成年人保護(hù)法》四梁包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

新《未成年人保護(hù)法》八柱有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí),承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。

題型:判斷題

在父母回家探親或休假的時(shí)機(jī),運(yùn)用家庭治療模式,能夠促進(jìn)親子關(guān)系,提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡,促進(jìn)在互動(dòng)過程中的反思,建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制,強(qiáng)化家庭功能。

題型:判斷題

針對(duì)情緒和心理問題的留守青少年,采用個(gè)案工作,運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。

題型:判斷題

兒童性侵害的責(zé)任是成人和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童出現(xiàn)語言障礙、自我貶低、犯錯(cuò)過度反應(yīng)等情況是屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

面對(duì)流動(dòng)青少年這樣一群特殊的群體,需要社會(huì)工作者以教育者的身份,根據(jù)流動(dòng)青少年的情緒與需求制定服務(wù)計(jì)劃,為流動(dòng)青少年提供規(guī)定的服務(wù)。

題型:判斷題