A.交互吞咽
B.空吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點(diǎn)頭樣吞咽
E.聲門上吞咽
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A.嚴(yán)禁在水平仰臥及側(cè)臥位下進(jìn)食
B.進(jìn)食體位，一般選擇半臥位及坐位下配合頭頸部運(yùn)動
C.食物癥狀選擇以先易后難為原則
D.進(jìn)食最好定時定量，按一定比例進(jìn)行
E.容易吞咽食物的特征為密度均一、流質(zhì)
A.半流食物
B.糊狀食物
C.流質(zhì)食物
D.固體食物
E.流質(zhì)和固體食物可同時進(jìn)食
A.全身狀態(tài)穩(wěn)定
B.意識狀態(tài)清醒
C.能產(chǎn)生吞咽反射
D.少量吸入能通過隨意咳嗽咳出
E.少量誤咽不能通過隨意咳嗽咳出
A.不易在黏膜上滯留
B.柔軟、密度及性狀均一
C.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br />
D.不需要兼顧食物的色、香、味及溫度
E.易于咀嚼，通過咽及食管時容易變形
A.為1～2ml
B.為2～3ml
C.為2～4ml
D.為3～4ml
E.為3～5ml
最新試題
了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。
攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）體位一般是仰臥位讓患者取軀干（）。
指導(dǎo)患者以較常人緩慢的速度進(jìn)行攝食、咀嚼和吞咽。一般每餐進(jìn)食的時間控制在（）。
輔助吞咽動作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達(dá)到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）。
由鼻深吸氣，鼓腮維持?jǐn)?shù)秒，然后呼出（）。
攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）時容易吞咽的食物特征不包括（）。
構(gòu)音障礙患者的構(gòu)音器官運(yùn)動功能訓(xùn)練不包括（）。
輔助吞咽動作中，"每次進(jìn)食吞咽后，應(yīng)反復(fù)作幾次空吞咽，使食塊全部咽下，然后再進(jìn)食"屬于（）。
對失語癥患者訓(xùn)練敘述不正確的是（）。
以呼名訓(xùn)練為重點(diǎn)的失語癥是（）。