單項(xiàng)選擇題攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）時(shí)容易吞咽的食物特征不包括（）。

A.不易在黏膜上滯留
B.柔軟、密度及性狀均一
C.有適當(dāng)?shù)酿ば浴⒉灰姿缮?br /> D.不需要兼顧食物的色、香、味及溫度
E.易于咀嚼，通過(guò)咽及食管時(shí)容易變形


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1.單項(xiàng)選擇題一口量即攝食時(shí)，最適于患者開(kāi)始練習(xí)吞咽的每次入口量（）。

A.為1～2ml
B.為2～3ml
C.為2～4ml
D.為3～4ml
E.為3～5ml

2.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)患者以較常人緩慢的速度進(jìn)行攝食、咀嚼和吞咽。一般每餐進(jìn)食的時(shí)間控制在（）。

A.15分鐘左右
B.25分鐘左右
C.35分鐘左右
D.45分鐘左右
E.55分鐘左右

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于吞咽障礙間接訓(xùn)練敘述不正確的是（）。

A.間接訓(xùn)練一般遲于直接訓(xùn)練進(jìn)行
B.從改善吞咽相關(guān)器官的動(dòng)作入手
C.從協(xié)調(diào)吞咽相關(guān)器官的動(dòng)作入手
D.從預(yù)防失用性功能低下的動(dòng)作入手
E.為經(jīng)口腔攝取營(yíng)養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備

6.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練不包括（）。

A.呼吸訓(xùn)練
B.舌運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
C.發(fā)音訓(xùn)練
D.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練（軟腭訓(xùn)練）

7.單項(xiàng)選擇題通過(guò)反復(fù)的語(yǔ)言刺激，引出患者的相應(yīng)反應(yīng)，并選擇性強(qiáng)化，這種語(yǔ)言訓(xùn)練方法屬于（）。

A.傳統(tǒng)刺激法
B.阻斷去除法
C.功能重組法
D.PACE技術(shù)
E.實(shí)用交流能力訓(xùn)練法

8.單項(xiàng)選擇題患者，男性，68歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語(yǔ)，該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在（）。

A.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
B.聽(tīng)理解訓(xùn)練
C.交流能力的代償性技術(shù)的訓(xùn)練
D.讀理解訓(xùn)練
E.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

9.單項(xiàng)選擇題了解患者對(duì)物品、色彩的稱(chēng)呼能力是觀察患者的（）。

A.聽(tīng)覺(jué)理解能力
B.復(fù)述能力
C.命名能力
D.閱讀能力
E.寫(xiě)字能力

10.單項(xiàng)選擇題失語(yǔ)癥PACE技術(shù)訓(xùn)練方法錯(cuò)誤的是（）。

A.將一疊圖片反面向下扣置于桌上
B.運(yùn)用各種表達(dá)方式將信息傳遞給對(duì)方
C.治療師可根據(jù)患者的能力提供適當(dāng)?shù)氖痉?br /> D.接收者通過(guò)重復(fù)確認(rèn)、猜測(cè)等方式進(jìn)行適當(dāng)反饋
E.治療師與患者交替摸取，不讓對(duì)方看見(jiàn)自己手中圖片的內(nèi)容