A、心理過程與個(gè)性心理
B、認(rèn)知過程與個(gè)性心理
C、情感過程與個(gè)性心理
D、意志過程與個(gè)性心理
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A.網(wǎng)絡(luò)拓展了他們了解外界及與外界聯(lián)系的渠道
B.網(wǎng)絡(luò)游戲的互動(dòng)性、挑戰(zhàn)性與實(shí)時(shí)性對(duì)大學(xué)生具有很大的吸引力
C.滿足了他們的自我表現(xiàn)、玩樂與獵奇心理
D.網(wǎng)絡(luò)為人的個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間
A.學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果是外在行為的改變
B.學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果一定是可觀察的
C.學(xué)習(xí)主要是知識(shí)的學(xué)習(xí),其他的都不重要
D.學(xué)習(xí)帶來的行為或行為潛能的變化在不同場合要有相對(duì)一致性的表現(xiàn)
A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要
A.將自己珍貴的東西送人
B.流露出絕望、無助以及對(duì)自己或這個(gè)世界感到氣憤
C.收集與自殺方式有關(guān)的資料并與人探討
D.抓傷或劃傷身體,或者其他自傷行為
A.合作源于競爭,又促進(jìn)競爭,而競爭又強(qiáng)化了合作
B.合作是幾個(gè)人之間為了一定的利益而拉幫結(jié)派
C.有了合作,社會(huì)中就不會(huì)再有競爭了
D.合作中的所有人都應(yīng)當(dāng)爭當(dāng)主角,不能當(dāng)配角
A.情緒
B.食欲
C.思維
D.身體
A.親密+激情
B.親密+激情+承諾
C.親密+承諾
D.激情+承諾
A.找心理咨詢師
B.站在大海之邊看大浪
C.站在高山之巔看蒼穹
D.到森林里去高喊
A.面質(zhì)
B.自我暴露
C.同理心
D.來訪者中心原則
最新試題
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說法正確的是()
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體,這種需要屬于()
自我意識(shí)的意志成分是()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
哪些征兆判定有自殺傾向()