多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）

A．新知識的獲得
B．知識的轉(zhuǎn)化
C．對知識的評價(jià)
D．知識的儲存
E．知識的呈現(xiàn)


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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力的核心和基礎(chǔ)是（）

A．智力
B．知識
C．技能
D．創(chuàng)造性思維

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于（）

A．逆向遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．正遷移

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認(rèn)為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學(xué)校教育所應(yīng)該推崇的是（）

A．群體內(nèi)競爭
B．群體間競爭
C．個(gè)人間競爭
D．個(gè)人與群體競爭

4.單項(xiàng)選擇題一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用，被稱為（）

A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移

5.單項(xiàng)選擇題桑代克進(jìn)行的著名迷箱實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)對象是（）

A．白鼠
B．狗
C．猴子
D．貓

6.單項(xiàng)選擇題狹義的知識是（）

A．概念、公式、定理等
B．生活實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)、技能、技巧、能力等
C．能貯存在語言、文字符號或言語、活動中的信息或意義
D．個(gè)體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織

7.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的心理發(fā)展觀，一個(gè)10歲的兒童屬于認(rèn)知的（）

A．感知運(yùn)動階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段

8.單項(xiàng)選擇題不屬于學(xué)習(xí)策略定義的觀點(diǎn)是（）

A．學(xué)習(xí)策略是具體的學(xué)習(xí)方法或技能
B．學(xué)習(xí)策略是一切學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)
C．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
D．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一體

9.單項(xiàng)選擇題因材施教，發(fā)展每個(gè)學(xué)生特長屬于教師的哪一角色要求?（）

A．學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
B．行為規(guī)范的示范者
C．心理輔導(dǎo)員
D．班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者