單項選擇題個人主體自我對客體自我的看法就是()
A.自我概念
B.自尊
C.自卑
D.意識
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1.單項選擇題所謂“心理健康”,不僅僅是指人沒有心理疾病,而且還具有良好的適應(yīng)性,能充分發(fā)揮其()
A.身心的潛能
B.主觀能動性
C.工作的積極性
D.智力水平
2.單項選擇題斯騰伯格的智力分類不包括()
A.成分性智力
B.經(jīng)驗性智力
C.情境性智力
D.知識性智力
3.單項選擇題第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家是()
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.班杜拉
4.單項選擇題以“發(fā)生認(rèn)識論”為理論核心的心理學(xué)家是()
A.皮亞杰
B.霍爾
C.洛克
D.斯金納
5.問答題論述教師威信的形成、維持與發(fā)展。
9.問答題簡述中學(xué)生道德情感的特點。
最新試題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
題型:問答題
常用的品德教育方法有哪些?
題型:問答題
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
題型:問答題
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項選擇題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
題型:填空題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
題型:單項選擇題
尊重信任學(xué)生是教帥的()。
題型:單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型:填空題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
題型:填空題