監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。

制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）

程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。