單項(xiàng)選擇題()是用檢驗(yàn)測(cè)評(píng)工具準(zhǔn)確性的主要尺度

A、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B、測(cè)驗(yàn)指標(biāo)
C、信度指標(biāo)
D、信度標(biāo)準(zhǔn)


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1.單項(xiàng)選擇題筆試測(cè)驗(yàn)種類很多；根據(jù)測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)分類可以分為：認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和（）

A、智力測(cè)驗(yàn)
B、成就測(cè)驗(yàn)
C、人格測(cè)驗(yàn)
D、傾向測(cè)驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題16PF人格測(cè)驗(yàn)；是由（）人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的

A、英國(guó)
B、法國(guó)
C、德國(guó)
D、美國(guó)

4.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是一種客觀的、（）和相對(duì)的測(cè)量手段

A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的

6.單項(xiàng)選擇題()是將某一崗位工作的有關(guān)信息按性質(zhì)劃分為若干維度；并據(jù)此進(jìn)行較為詳細(xì)的描述；從而勾畫出本崗位的基本形象

A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件

7.單項(xiàng)選擇題（）理論研究的基本目的；是試圖對(duì)工作崗位內(nèi)容的特性加以鑒別；并確認(rèn)這些特征是如何組織在一起而形成一個(gè)具體的工作崗位的

A、必備任務(wù)特性
B、工作任務(wù)特性
C、崗位職責(zé)特性
D、常規(guī)任務(wù)特性

8.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)指（）

A、集體的學(xué)習(xí)
B、討論式的學(xué)習(xí)
C、從深度會(huì)談開始；通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考等學(xué)習(xí)的技巧和交流；提高素質(zhì)
D、有輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)型組織的宗旨（）

A、善于學(xué)習(xí)和不斷提升創(chuàng)新能力
B、團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)
C、工作學(xué)習(xí)化；學(xué)習(xí)工作化
D、轉(zhuǎn)換心智模式

10.單項(xiàng)選擇題拓展培訓(xùn)（體驗(yàn)式培訓(xùn)）的宗旨是（）

A、個(gè)體成功融入共同體；發(fā)揮個(gè)體才能；為共同體服務(wù)
B、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
C、挑戰(zhàn)自我；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力；樹立必勝信念
D、理論聯(lián)系實(shí)際；在做中學(xué)