A.材料分為5組
B.每組12張圖片
C.標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型的合并本
D.前三單元為彩色圖案,后三單元為黑白圖案
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A.三個(gè)獨(dú)立本的銜接欠佳
B.測(cè)驗(yàn)的起點(diǎn)偏難
C.測(cè)驗(yàn)程序復(fù)雜、費(fèi)時(shí)
D.分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量不均衡
A.幼兒
B.智力低下者
C.有言語(yǔ)障礙的患者
D.不能自行書(shū)寫(xiě)的老年人
A.可同時(shí)提供三個(gè)智商分?jǐn)?shù)和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
B.用離差智商代替比率智商
C.在臨床應(yīng)用方面積累了大量的資料
D.首先使用測(cè)驗(yàn)常模
A.方差
B.百分點(diǎn)
C.百分等級(jí)
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
A.絕對(duì)化
B.神化
C.固定化
D.變成一個(gè)點(diǎn)
A.16
B.15
C.5
D.2
A.及時(shí)而清楚地記錄反應(yīng)的情況
B.評(píng)分者自由地把握評(píng)分的尺度
C.要有記分鍵
D.對(duì)照記分鍵,對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類
A.長(zhǎng)一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
A.相等
B.較多
C.較少
D.大
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢(shì)
C.喜好較長(zhǎng)選項(xiàng)
D.喜好特殊位置
最新試題
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn),接受過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的()等。
大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)屬于()。
預(yù)測(cè)應(yīng)注意()。
一般來(lái)說(shuō),測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括()分析。
心理測(cè)驗(yàn)命題在內(nèi)容方面的主要要求是()。
測(cè)驗(yàn)中,主測(cè)者的職責(zé)包括()。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng),同時(shí)注明每題的答題時(shí)間,可以減少()定勢(shì)的影響。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有()。
編制是非題時(shí),應(yīng)注意()。
做測(cè)驗(yàn)時(shí),幾種常見(jiàn)的反應(yīng)定勢(shì)有()。