A.長(zhǎng)一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
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A.相等
B.較多
C.較少
D.大
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢(shì)
C.喜好較長(zhǎng)選項(xiàng)
D.喜好特殊位置
A.應(yīng)試動(dòng)機(jī)
B.焦慮傾向
C.反應(yīng)定勢(shì)
D.應(yīng)試技巧
A.過(guò)高的焦慮
B.適度的焦慮
C.一點(diǎn)焦慮也沒(méi)有
D.過(guò)度抑郁
A.成就測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.能力傾向測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
最新試題
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有（）。
研究表明，（）者，測(cè)驗(yàn)焦慮較高。
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。
一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)包括（）。
美國(guó)心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱(chēng)之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有（）。