A.可同時(shí)提供三個(gè)智商分?jǐn)?shù)和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
B.用離差智商代替比率智商
C.在臨床應(yīng)用方面積累了大量的資料
D.首先使用測(cè)驗(yàn)常模
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.方差
B.百分點(diǎn)
C.百分等級(jí)
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
A.絕對(duì)化
B.神化
C.固定化
D.變成一個(gè)點(diǎn)
A.16
B.15
C.5
D.2
A.及時(shí)而清楚地記錄反應(yīng)的情況
B.評(píng)分者自由地把握評(píng)分的尺度
C.要有記分鍵
D.對(duì)照記分鍵，對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類
A.長(zhǎng)一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
最新試題
選擇題要編好題干，也要編好選項(xiàng)，必須注意（）。
對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括（）。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語一般由（）組成。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有（）。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有（）。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
預(yù)測(cè)應(yīng)注意（）。
做測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾種常見的反應(yīng)定勢(shì)有（）。
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。