A.內(nèi)容
B.適用范圍
C.測(cè)驗(yàn)程序
D.記分方法
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A.對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)、性質(zhì)和作用的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)心理測(cè)驗(yàn)局限性的認(rèn)識(shí)
C.了解測(cè)驗(yàn)的基本特征
D.熟悉保證心理測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的必要性
A.心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
B.心理測(cè)量專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C.本行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
D.職業(yè)道德
A.測(cè)驗(yàn)的目的和功用
B.編制的理論背景，選材的原則、方法
C.實(shí)施測(cè)驗(yàn)的說(shuō)明、測(cè)驗(yàn)的記分標(biāo)準(zhǔn)
D.測(cè)驗(yàn)的基本特征、常模資料
A.對(duì)象應(yīng)取自將來(lái)正式測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備應(yīng)用的群體
B.實(shí)施過(guò)程與情境應(yīng)力求與將來(lái)正式測(cè)驗(yàn)時(shí)的情況相近似
C.時(shí)限可稍寬一些，最好使每個(gè)受測(cè)者都能將題目做完
D.預(yù)測(cè)過(guò)程中，隨時(shí)記錄受測(cè)者的反應(yīng)情形
A.范圍應(yīng)與測(cè)驗(yàn)計(jì)劃的雙向細(xì)目表相一致
B.數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍
C.難度必須符合測(cè)驗(yàn)?zāi)康?br />
D.說(shuō)明必須清楚、明白
最新試題
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的（）。
測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括（）。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢(shì)的影響。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
預(yù)測(cè)應(yīng)注意（）。
對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱(chēng)之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。
審定試題要注意題目的（）。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋?zhuān)挥谐Ｄ５馁Y料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。