A.準確原則
B.真實原則
C.及時原則
D.客觀原則
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A.招募
B.選拔
C.錄用
D.評估
A.節(jié)省時間
B.能夠準確了解應(yīng)聘者
C.同一單位申請寢項目是相同的
D.提供后續(xù)選擇的參考
A.開創(chuàng)階段
B.成長階段
C.衰退階段
D.穩(wěn)定階段
A、反復(fù)檢查,確認沒有錯誤才上交
B、確信自己已做得很好,不再檢查就上交
C、先讓下級或同事檢查,然后自己檢查后再上交
D、先交給上司,視領(lǐng)導(dǎo)意見而定
A.物質(zhì)刺激
B.滿足社會需要
C.內(nèi)部激勵
D.搞好人際關(guān)系
A.分頭預(yù)算
B.總體控制
C.個案執(zhí)行
D.節(jié)約能耗
A.控制
B.激勵
C.情感表達
D.信息的流通
A.調(diào)解意見書對爭議雙方?jīng)]有約束性
B.調(diào)解委員會調(diào)解勞動爭議的期限是30日
C.勞動爭議經(jīng)調(diào)解委員會調(diào)解達成協(xié)議后雙方當事人不得反悔
D.勞動爭議發(fā)生后,當事人必須以書面形式向調(diào)解委員會提出申請
E.企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會對勞動爭議的調(diào)解是勞動爭議仲裁或訴訟的必要條件
A.行為觀察法
B.以結(jié)果為導(dǎo)向的考評方法
C.以關(guān)鍵事件為導(dǎo)向的考評方法
D.以行為或品質(zhì)特征為導(dǎo)向的考評方法
A.創(chuàng)造一個融洽的會談氣氛
B.展現(xiàn)自己的專業(yè)知識和工作風范
C.使應(yīng)聘者更加清楚地了解單位和招聘崗位的信息
D.了解應(yīng)聘者的專業(yè)知識、崗位技能和非智力因素
最新試題
培訓(xùn)與開發(fā)絕對不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
排序?qū)陀^考評結(jié)果真實性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點。
()是借助某種外在力量,對人施加影響和壓力,迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動力。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
以下選項中勞動保障監(jiān)察員的條件包括()。
以下不屬于非定額時間的是()。
在崗培訓(xùn)有幾個步驟?()
以下關(guān)于雇員的說法,不正確的是()。
定額以內(nèi)部分,按照本人的標準工資和完成定額的比例計發(fā)工資屬于()。
崗前培訓(xùn)意味著新員工必須放棄某些理念、價值觀念和行為方式,適應(yīng)新組織的要求和目標,學(xué)習新的工作準則和有效的()。