項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。

對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。

構(gòu)想效度是（）。

測驗(yàn)用途不同，編制測驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗(yàn)用途一般包括（）。

測驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。

主測者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的（）。

測驗(yàn)中，主測者的職責(zé)包括（）。

測題常見的排列方式有（）。

下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。

主測者必須具有實(shí)際操作心理測驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗(yàn)的（）等。