A.技術(shù)/職能能力型追求一般性管理工作,且責任越大越好
B.管理能力型具有強烈的升遷動機,以提升等級和收入作為衡量成功的標準
C.安全穩(wěn)定型的驅(qū)動力和價值觀是追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途
D.自主獨立型的視自主為第一需要
E.創(chuàng)造型的有強烈的創(chuàng)造需求和欲望,發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強大驅(qū)動力
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A.公司的高級管理人才和高級技術(shù)人才
B.優(yōu)秀員工
C.人力資源部的專業(yè)人員或具體負責人
D.組織外的專業(yè)指導師或咨詢師
E.員工的直接主管
A.獨立型
B.棒球隊型
C.學院型
D.堡壘型
E.俱樂部型
A.使員工與組織共同發(fā)展,以適應組織發(fā)展與變革
B.員工能更好地認識自己,為發(fā)揮自己的潛力奠定基礎
C.可在組織中學到各種有用的知識,鍛煉能力,從而增加員工自身的競爭力
D.滿足員工的發(fā)展需要,增強員工對組織的承諾,留住員工
E.能滿足員工高層次的需求,進而提高個體的工作、生活質(zhì)量
A.培訓質(zhì)量是否達標
B.工作效率有無提高
C.工作效率提高程度如何
D.工作態(tài)度有無改變
E.工作態(tài)度改變的程度如何
A.主動性
B.產(chǎn)出
C.成本
D.質(zhì)量
E.顧客服務
最新試題
下列關(guān)于培訓與開發(fā)組織體系的說法,正確的有()。
在培訓與開發(fā)效果的學習評估中,測試態(tài)度常采用()。
為了使職業(yè)生涯管理活動取得成功,應注意的事項有()。
下列屬于培訓與開發(fā)評估中結(jié)果評估的硬指標的是()。
培訓與開發(fā)效果的反應評估的方法有多種,其中最為普遍的是()。
下列屬于回任工作評估內(nèi)容的有()。
一個人在不得不作出選擇的時候,他/她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價值觀稱為()。
在典型的職業(yè)生涯通道類型中,員工在不同技能等級之間的變動路徑屬于職業(yè)生涯通道中的()。
在職業(yè)發(fā)展階段中,個體的職業(yè)活動是訓練、幫助、政策制訂,此階段屬于()。
職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點是放在()的配合上。