A.成長記錄袋、評定包與作品評定
B.診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)
C.安置性測驗(yàn)、形成性測驗(yàn)與終結(jié)性測驗(yàn)
D.檔案袋、業(yè)績評定與同伴評價(jià)
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B.形成性評價(jià)之后
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B.能力形成的測驗(yàn)
C.結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)
D.智力發(fā)展的測驗(yàn)
最新試題
評價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí),對活動(dòng)內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是()。
評價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí),對活動(dòng)內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是()。
幼兒園教育評價(jià)的主體是()。
幼兒犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
對幼兒游戲的評價(jià)應(yīng)該是()。
幼兒發(fā)展評價(jià)的方法不包括()。
通過評價(jià),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價(jià)具有()作用。
在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況,發(fā)現(xiàn)問題的評價(jià)叫()。
按評價(jià)主體的不同可以將教育評價(jià)分為()。
以下選項(xiàng)中,對活動(dòng)內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是()。