單項選擇題以下選項中，對活動內容評價表述不正確的是（）。
A.內容的適宜性、有效性
B.內容的針對性、挑戰(zhàn)性
C.內容的多元性、整合性
D.內容的靜止性、單一性
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1.單項選擇題對于大班科學活動“神奇的磁鐵”，活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”，對此說法正確的是（）。
A.目標定位科學合理
B.活動目標設置過于簡單，不符合大班幼兒的認知發(fā)展水平
C.活動目標設置過于復雜，不符合大班幼兒的認知發(fā)展水平
D.活動目標不容易達到
2.單項選擇題對于活動目標“能跳過15厘米的距離”說法正確的是（）。
A.活動目標沒有體現(xiàn)幼兒的個體差異性
B.活動目標具體
C.活動目標涉及行為條件
D.活動目標主體不一致
3.單項選擇題以下選項中，哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確？（）
A.目標要求明確，具體，可操作性強，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象
B.目標定位科學，合理，符合幼兒的認知水平和情感需要
C.一個目標主要通過一個活動就可以達到
D.目標表述方式統(tǒng)一
4.單項選擇題（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
A.游戲
B.反思
C.總結
D.評價
5.單項選擇題通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預訂目標之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學。這說明幼兒園課程評價具有（）作用。
A.鑒定
B.診斷
C.改進
D.導向
最新試題
幼兒犯了錯誤應怎樣對待?請結合材料談談你的看法。
題型：問答題
在教育活動前實施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價叫（）。
題型：單項選擇題
對于大班科學活動“神奇的磁鐵”，活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”，對此說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
（）通過收集并分析兒童的作為，對幼兒的學習與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
題型：單項選擇題
評價幼兒園活動內容時，對活動內容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是（）。
題型：單項選擇題
按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。
題型：單項選擇題
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
題型：單項選擇題
幼兒園教育評價的主體是（）。
題型：單項選擇題
請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。
題型：問答題